A
Formação continuada aplicada em Corumbá contou com a participação de 50
profissionais da educação das cidades de Corumbá e Ladário. O coordenador do CRE-3, Pedro Rodrigues de
Miranda, afirmou que a participação ativa da Coordenadoria durante os módulos
desenvolvidos nos meses de setembro e outubro possibilitou a ampliação de
conhecimentos nas áreas de Gestão Inovadora; Papel do professor; Projeto de
vida; Personalização; Espaços diferenciados e Recursos tecnológicos.
Práticas
reflexivas, dinâmicas, usando as Tecnologias
Digitais da Informação e da Comunicação (TDIC) e troca de experiências, essas foram as principais
atividades desenvolvidas pelos professores durante esse processo formativo.
A professora e Coordenadora de Programas Educacionais Julieta Maria Gouveia Gonzalez destacou a importância deste momento de formação: “Discutir o tema sobre a inovação escolar é de fundamental importância para que possamos refletir constantemente sobre a nossa prática, já que estamos inseridos nesse momento contemporâneo e precisamos entender a importância de todos os recursos tecnológicos que existem, pois nós, professores, somos os mediadores da utilização desses recursos que nos propiciam uma educação essencial, adequada. Os recursos tecnológicos contribuem para que façamos uma aula diferente, para que possamos contribuir com a aprendizagem do aluno”, afirmou Julieta.
A professora e Coordenadora de Programas Educacionais Julieta Maria Gouveia Gonzalez destacou a importância deste momento de formação: “Discutir o tema sobre a inovação escolar é de fundamental importância para que possamos refletir constantemente sobre a nossa prática, já que estamos inseridos nesse momento contemporâneo e precisamos entender a importância de todos os recursos tecnológicos que existem, pois nós, professores, somos os mediadores da utilização desses recursos que nos propiciam uma educação essencial, adequada. Os recursos tecnológicos contribuem para que façamos uma aula diferente, para que possamos contribuir com a aprendizagem do aluno”, afirmou Julieta.
Os participantes foram
organizados em sete módulos com temáticas específicas, tendo início com o
Módulo Introdutório seguido de mais seis módulos distribuídos nos meses de setembro
e outubro que incluíram estudo de Gestão Inovadora; reflexão sobre o papel do professor; reflexões
de temáticas sociais e estudos na área de recursos tecnológicos.
As formações aconteceram nas
cidades de Campo Grande, Aquidauana, Corumbá, Coxim, Dourados, Jardim, Naviraí,
Nova Andradina, Paranaíba, Ponta Porã e Três Lagoas, com a participação de 750
profissionais das Superintendências de Políticas Educacionais, Planejamento e
Apoio Institucional, Administração das Regionais; Assessoria da Implantação da Base
Nacional Comum Curricular e Coordenadorias Regionais de Educação. Com
informações, http://www.sed.ms.gov.br.
Por:
Camila Cavalcante/ DRT-MS 0001450




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